Italienisch – (M.Ed.)

Das Romanische Seminar bietet die Abschlüsse Romanische Philologie – Romanische Philologie/ Französisch - Romanische Philologie/Italienisch sowie Romanische Philologie/ Spanisch. Darüber hinaus gibt es ein regelmäßiges Lehrangebot in Katalanisch, Portugiesisch und Rumänisch. Das Studium in der B.A.- und M.A.-Phase ist modularisiert in den Bereichen Sprachpraxis, Landeskunde, Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft. Das Romanische Seminar legt großen Wert darauf, dass die Studierenden einen längeren Studienaufenthalt im Ausland einlegen. Die dort erworbenen Studienleistungen sind im
vollen Umfang in das Bochumer Fachstudium integrierbar, europäische Kooperationsabkommen gewährleisten die Anerkennung der Studienleistungen. Mit den Universitäten Tours (Frankreich) und Oviedo (Spanien) bestehen Abkommen, die es Studierenden ermöglichen, einen Doppelabschluss zu machen.

Ziele des Studiums

Im Studium des Faches Italienisch im Rahmen des Studiengangs Master of Education sollen die Studierenden ihre in der B.A.-Phase erworbenen fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten in spezielle berufsfeldgebundene fachdidaktische und unterrichtspraktische Kenntnisse und Fähigkeiten integrieren und dabei gezielt ergänzen. Ziel ist die Vermittlung berufsrelevanter Kompetenzen für den Italienisch- Unterricht in einem Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen. Dazu werden wissenschaftlich fundierte, am schulischen Lehrplan orientierte Einsichten in Sprache, Literatur und Kultur vornehmlich Italiens und
frankophoner Sprachgebiete vermittelt sowie umfassende sprachpraktische Fähigkeiten und Fertigkeiten ausgebildet.

Das Studium soll den Studierenden unter Berücksichtigung der Anforderungen und Veränderungen in der spezifischen Berufswelt Schule die erforderlichen wissenschaftlichen (i. e. fachlichen und fachdidaktischen) Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Methoden so vermitteln, dass sie zu einer begründeten Urteilsfähigkeit in Bezug auf den Unterricht, zu kritischer Einordnung der wissenschaftlichen Erkenntnisse und deren Transfer befähigt werden.

Ziel des Studiums ist die Herausbildung einer komplexen Analyse- und Urteilsfähigkeit hinsichtlich der Wahrnehmung unterrichtlicher Lehr- und Lernprozesse, der Planung und Evaluation des Italienischunterrichts. Die Studierenden sollen im Verlauf des Studiums ihre eigenen fachspezifischen Fähigkeiten im Umgang mit Informations- und Kommunikationstechniken sowie ihre eigene pädagogische Medienkompetenz erweitern, so dass sie ihre Schülerinnen und Schüler bei deren Medien-Lernprozessen kompetent
begleiten können.