| Bewerbungsfrist: | September 15 | ||
| Jährliche Studiengebühr: | Gratis - | ||
| Location: | Bremen / Deutschland / Karte anzeigen ▾ Karte ausblenden ▴ | ||
| Dauer: | 24 Monate | Beginn: | Oktober |
| Unterrichtsform: |
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| Studienart: |
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| Credits (ECTS): | 120 | ||
| Sprachen: | Deutsch | ||
Der Studiengang mit dem Abschluss "Master of Education" ist ein Aufbau-Studium für Bachelor-Absolvent/innen, die Lehrer/in an öffentlichen Schulen werden möchten. Das Lehramt Sonderpädagogik kann an der Universität Bremen ausschließlich in Kombination mit dem Lehramt für Grund- und Sekundarschulen studiert werden.
Sie erhalten also eine Doppelqualifikation:
* Lehramt für Sonderpädagogik an Förderzentren / Sonderschulen bzw. allgemeinbildenden Schulen mit Integrations- oder Kooperationsklassen (1.-10. Klasse) und
* Lehramt an Grundschulen (1.-4. Klasse) oder Lehramt an Sekundar- bzw. Gesamtschulen (5.-10. Klasse)
Absolvent/innen des Master-Studiengangs müssen sich bei dem Einstieg in die dritte Ausbildungsphase (Referendariat) für eines der beiden Berufsbilder (Sonderpädagogik oder Grund-/Sekundarschulen) entscheiden.
Sie haben bereits im Bachelor-Studium die Schulstufe (Lehramt an Grund-, Sekundarschulen) gewählt und studieren in diesem Aufbau-Studium vertiefend die zwei Unterrichtsfächer für die Sie sich ebenfalls im Bachelor-Studium entschieden haben. Im Master of Education Inklusive Pädagogik studieren Sie außerdem Studieninhalte im Bereich Sonderpädagogik/Inklusive Pädagogik und erhalten daher die Doppelqualifikation für das Lehramt an Grund- und Sekundarschulen auf der einen und das Lehramt Sonderpädagogik auf der anderen Seite.
Das Studium schließt mit einem berufsqualifizierenden Hochschulabschluss ab.
Die Anerkennung des Abschlusses für Grund- / Sekundarschulen ist vom bremischen Senator für Bildung als Erstes Staatsexamen für das jeweilige Lehramt anerkannt. Damit findet in Bremen keine eigenständige Erste Staatsprüfung mehr statt. Diese Anerkennung gilt auch in allen anderen Bundesländern, unabhängig davon, ob diese ihr Lehramtsstudium bereits auf die Bachelor-Master-Struktur umgestellt haben.
Um die Lehrbefähigung an öffentlichen Schulen zu erreichen, müssen Sie an das Studium mit dem Abschluss zum Master of Education (M.Ed.) ein Referendariat anschließen.
Die Zulassung zum Referendariat für Grund- und Sekundarschulen ist in allen Bundesländern möglich. Die Zulassung zum Referendariat Sonderpädagogik ist zunächst nur für Bremen gesichert. Eine Anerkennung in anderen Bundesländern wird angestrebt.
Inhaltlich setzt sich dieses Master-Studium zusammen aus inklusions-, bzw sonderpädagogischen Anteilen, den Fachdidaktiken der beiden Unterrichtsfächer, Erziehungswissenschaft, einem (inklusions-/sonderpädagogisch orientierten) schulbezogenen Forschungspraktikum und einer (inklusions-/sonderpädagogisch orientierten) Masterarbeit.
Im inklusions-/sonderpädagogischen Teil des Studiums wählen Sie zwei von vier angebotenen Förderbereichen als Schwerpunkt (Lernen, sozial-emotionale Entwicklung, Sprache, geistige Entwicklung).
StudienverlaufsplanIm 1. Studienjahr werden – abgesehen vom Forschungspraktikum und der Masterarbeit – die gleichen Module studiert wie im Master of Education für Grund- oder Sekundarschulen (siehe oben). Die Erziehungswissenschaft wird mit Vertiefungsseminaren in „Inklusive Pädagogik“ studiert. Zusätzlich gibt es Einführungsmodule in „Inklusive Pädagogik“.
Im 2. Studienjahr ("Zusatzjahr" Inklusive Pädagogik) werden die Inklusions-/sonderpädagogischen Studieninhalte vertieft. Insgesamt werden folgende inklusions-/sonderpädagogischen Module studiert:
* IP 1: Theorie Inklusiver Pädagogik (9 cp)
* IP 2: Spezielle Fragen einzelner Förderbereiche, 1. Schwerpunkt (9 cp)
* IP 3: Spezielle Fragen einzelner Förderbereiche, 2. Schwerpunkt (9 cp)
* IP 4: Diagnostik in pädagogischen Handlungsfeldern (9 cp)
* IP 5: Inklusive Didaktik und Forschungspraktikum (9 cp)
* IP 6: Wahlvertiefung Diversität (6 cp)
* IP 7: Kooperation, Beratung, Teamentwicklung (9 cp)
* IP 8: Abschlussmodul (21 cp)
Die Studieninhalte und Studienverlaufpläne der gewählten Fachwissenschaften (Unterrichtsfächer ) sind im Bachelor Studiengang des jeweiligen Faches veröffentlicht.
Prüfungen und Prüfungsformen Während Ihres Masterstudiums müssen Sie insgesamt mindestens 120 CP (für den 4-semestrigen Master) erwerben, verteilt auf die einzelnen Studienelemente. Die Inklusions-/sonderpädagogischen Anteile umfassen davon 60 CP. Zusätzlich wird die Masterarbeit im Rahmen des Abschlussmoduls im Bereich Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik (in Verbindung mit einem selbstständig durchgeführten Forschungsprojekt) geschrieben.
Allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife (z.B. Abitur, Einstufungsprüfung).
Für die Aufnahme in einen Masterstudiengang ist der Abschluss eines Studiums auf Bachelor-Niveau Voraussetzung.
Die fachspezifischen Zugangsvoraussetzungen sind in der aktuellen Aufnahme-/Zulassungsordnung (s. u.) geregelt.
Darin enthalten sind auch die unterschiedlichen Fristen für die Nachweiserbringung.
Auswahlverfahren für die zulassungsbeschränkten Fächer Deutsch oder Elementarmathematik. Die Zugelassenen werden automatisch auch in ihr zweites Fach eingeschrieben.
| Benötigter Abschluss: | Bachelor |
| Benötigte Berufserfahrung | Nicht angegeben |
Akkreditiert durch: ACQUIN
You can contact Prof. Dr. Simone Seitz to ask a question about Inklusive Pädagogik at University of Bremen.
Über das untenstehende Formular, können Sie Fragen direkt an die Kontaktpersonen der Universität richten.
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