Das Masterstudium Kunstwissenschaft-Philosophie wird in zwei Schwerpunkten angeboten: A) Schwerpunkt Kunstwissenschaft und B) Schwerpunkt Philosophie. Innerhalb dieser beiden Schwerpunkte besteht jeweils die Wahlmöglichkeit zwischen einer besonderen kunstwissenschaftlichen Akzentuierung: Spezialmodul Kunstgeschichte und Spezialmodul Kunstvermittlung.

Schwerpunkt Kunstwissenschaft

Das Masterstudium Kunstwissenschaft vermittelt inhaltlich und methodisch erweiterte und vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen in Bezug auf Kunst und Architektur insbesondere der Moderne und Gegenwart, Kunsttheorie sowie je nach Akzentuierung entweder vermehrt Kenntnisse und Kompetenzen in Bezug auf Kunst- und Architekturgeschichte (Akzent Kunstgeschichte) oder Fachwissen
und Kompetenzen in Bezug auf Kunstvermittlung sowie auf die Konzeption und Durchführung kunstbezüglicher Projekte (Akzent Kunstvermittlung). Im philosophischen Studienteil werden inhaltlich und methodisch vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen in Bezug auf Theoretische und Praktische Philosophie, Religions- und Sozialphilosophie und Ästhetik vermittelt.

Ziel des Masterstudiums ist die Weiterentwicklung und Entfaltung jener im Bachelorstudium grundgelegten Kenntnisse und Kompetenzen, mittels derer Werke der Kunst und Architektur eigenständig erarbeitet und erörtert sowie kunstwissenschaftliche Problemstellungen erkannt und kritisch reflektiert
bzw. künstlerische wie architektonische Sprach- und Ausdrucksformen in gesellschaftlichen Handlungsfeldern vermittelt und kommuniziert werden können. Darüber hinaus sollen jene im Bachelorstudium grundgelegten philosophischen Kenntnisse und Kompetenzen weiterentwickelt und entfaltet werden, mittels derer philosophische Fragen, Probleme und Begründungsformen in ihren historischen wie systematischen Zusammenhängen fundiert interpretiert und kritisch gewürdigt werden können. Solcherart sollen das Bewusstsein für künstlerische und architektonische Qualität sowie die Fähigkeit des differenzierten Wahrnehmens künstlerischer und kultureller Phänomene im Sinne einer Bildung und Schärfung der ästhetischen Urteilskraft, die Fähigkeit des Analysierens zur Freilegung
zugrunde liegender Frage- und Problemstellungen, die Fähigkeit der Synthese zur Herstellung von Zusammenhängen und die Fähigkeit zu reflexiver Distanz und zum Denken in Alternativen gefestigt und vertieft werden.

Schwerpunkt Philosophie

Das Masterstudium Philosophie vermittelt durch eine historisch wie systematisch eingehende Betrachtung von Grundvollzügen des Menschen (Erkennen, Handeln, Glauben und Gestalten) inhaltlich und methodisch vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen in Bezug auf die Selbst- und Weltinterpretation, mithin einen anhand ausgewählter Disziplinen konkretisierten Begriff von Philosophie als Wissenschaft.
Im kunstwissenschaftlichen Studienteil werden methodisch erweiterte und vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen in Bezug auf Kunst und Architektur der Moderne und Gegenwart und Kunsttheorie sowie je nach Akzentuierung entweder vermehrt Kenntnisse und Kompetenzen in Bezug auf Kunst- und Architekturgeschichte (Akzent Kunstgeschichte) oder Fachwissen und Kompetenzen in Bezug auf Studienplan Masterstudium Kunstwissenschaft - Philosophie Kunstvermittlung sowie auf die Konzeption und Durchführung kunstbezüglicher Projekte (Akzent Kunstvermittlung) vermittelt.

Ziel des Masterstudiums ist die Weiterentwicklung und Entfaltung jener im Bachelorstudium grundgelegten Kenntnisse und Kompetenzen, mittels derer philosophische Fragen, Probleme und Begründungsformen in ihren historischen wie systematischen Zusammenhängen fundiert interpretiert und kritisch gewürdigt werden können. Darüber hinaus sollen jene im Bachelorstudium grundgelegten
kunstwissenschaftlichen Kenntnisse und Kompetenzen weiterentwickelt und entfaltet werden, mittels derer künstlerische Ausdrucksformen und kunsttheoretische Positionen fundiert interpretiert und kritisch gewürdigt bzw. praktische Ansätze und Konzepte der Kunstvermittlung eigenständig entwickelt und gestaltet werden können. Solcherart sollen das Bewusstsein für künstlerische und architektonische
Qualität sowie die Fähigkeit des differenzierten Wahrnehmens kultureller Phänomene im Sinne einer Bildung der ästhetischen Urteilskraft, die Fähigkeit des Analysierens zur Freilegung zugrunde liegender Frage- und Problemstellungen, die Fähigkeit der Synthese zur Herstellung von Zusammenhängen, die Fähigkeit zu reflexiver Distanz, die auf Begründung zielt, und die Fähigkeit zum Denken in Alternativen in der Auseinandersetzung mit den Texten der philosophischen Tradition gefestigt und vertieft werden.