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Germany
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41 Kunst & Kunstgeschichte Masters in Deutschland
Der Fachbereich der Kunstgeschichte befasst sich mit der historischen Entwicklung der Kunst in unterschiedlichem Kontext. Normalerweise wird zwischen den folgenden drei Richtungen der Kunstgeschichte unterschieden: Kunstkenner (art connoisseur), Kunstkritik und Kunsthistorie.
Hier kannst du 41 Master in Kunst & Kunstgeschichte in Deutschland finden und vergleichen. Untenstehend findest du eine Auswahl an Studienmöglichkeiten. Wenn du Interesse an einem Studium von Kunst & Kunstgeschichte in Deutschland hast, kannst du alle 41 Masterstudiengänge ansehen. Du kannst auch mehr erfahren über die Studienrichtung Kunst & Kunstgeschichte allgemein oder über ein Studium in Deutschland.
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Master in Medieval and Renaissance Studies (MARS)
Ruhr University of Bochum
Der Studiengang MARS erforscht in interdisziplinären und internationalen Ansätzen die historisch bedingten Lebensformen der Menschen in allen ihren Ausprägungen im Mittelalter und in der Renaissance/Frühen Neuzeit, d. h. vom 4./ 5. Jahrhundert bis ins 16./ 17. Jahrhundert.
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Master in Curatorial Studies (Theorie – Geschichte – Kritik)
Goethe University Frankfurt Am Main
Der Frankfurter Studiengang Curatorial Studies – Theorie – Geschichte – Kritik ist ein neuer zweijähriger Kooperationsmasterstudiengang von Goethe-Universität und Staatlicher Hochschule für Bildende Künste – Städelschule – in Kooperation mit Städel Museum, Liebieghaus Skulpturensammlung, MMK Museum für Moderne Kunst Frankfurt, Historisches Museum Frankfurt, Museum der Weltkulturen Frankfurt am Main und Portikus.
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Master in Master of Art History and Museology
University of Heidelberg
The International Master of Art History and Museology (IMKM) is worldwide the first integrated international Master programme in the department of Art History and is approved by the Franco-German University. Regular period of study will be completed one half each in Paris and Heidelberg.
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Master in Kulturwissenschaften - Culture, Arts and Media
Leuphana University of Lüneburg
In Fortführung einer langen Tradition erfolgreicher kulturwissenschaftlicher Studiengänge in Lüneburg treten im Masterstudiengang Culture, Arts and Media – Kulturwissenschaften verschiedene geistes- und sozialwissenschaftliche Disziplinen in einen interdisziplinären Dialog. Den Studierenden wird es ermöglicht, Forschungsprobleme in ihrer Komplexität und in ihrem geschichtlichen Kontext zu erkennen und neue Antworten und Lösungsansätze im Zusammenspiel verschiedener Perspektiven zu erarbeiten. Der Studiengang eröffnet dabei frühzeitig die Möglichkeit, frei Schwerpunkte zu setzen und selbstständig Projekte zu verfolgen.
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Master in Volkskunde/Kulturgeschichte
Friedrich Schiller University Jena
Volkskunde/Kulturgeschichte besteht aus den Teilfächern Volkskunde und Kulturgeschichte. Volkskunde ist eine kulturwissenschaftliche Disziplin, die sich den Lebensformen der Menschen zuwendet, vornehmlich im Bereich der eigenen (regionalen, deutschsprachigen) Kultur.
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Master in Kunst- und Kulturgeschichte
University of Augsburg
MA Kunst- und Kulturgeschichte an der Universität Augsburg (Europäische Ethnologie/Volkskunde, Klassische Archäologie, Kunstgeschichte/Bildwissenschaft, Musikwissenschaft, Bayerische und Schwäbische Landesgeschichte, Geschichtsdidaktik) kann entweder in interdisziplinärer Breite oder mit Schwerpunktbildung in drei Disziplinen studiert werden.
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Master in Diplom Schauspiel
Alanus University of Arts and Social Sciences
Verwandlungskunst, Spielfreude und Mut zum Experiment Im Mittelpunkt des Schauspielstudiums an der Alanus Hochschule steht die klassische Ausbildung mit Szenen- und Rollenstudium, Sprech- und Gesangschulung, Tanz und Bewegung. durch das Studium erlangen Sie eine fundierte Basis für die Arbeit als Schauspieler oder Sprecher am Theater, bei Film, Fernsehen oder Hörfunk. Gleichzeitig ist es den Dozenten ein wichtiges Anliegen, Sie zu selbstbewussten Künstlerpersönlichkeiten auszubilden. In eigenständig erarbeiteten Produktionen werden Sie dazu angeregt, ihre Ideen und Impulse zu verwirklichen. Ziel ist die Ausbildung von Schauspielern, die ihren eigenen künstlerischen Weg finden, die den Mut, die Innovationskraft sowie die Befähigung haben, neben der Arbeit in etablierten Berufsfeldern auch selbst Projekte umzusetzen und sich neue Aufgabengebiete zu erschließen. „Viele Schauspieler träumen davon, selbst einmal ein Drehbuch zu schreiben oder ein eigenes Projekt zu initiieren – den Mut,solche Keime zu ent
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Master in Europäische Kunstgeschichte
University of Heidelberg
Das Fach Europäische Kunstgeschichte befasst sich mit der Geschichte der bildenden Künste, der Architektur, der angewandten Künste, der Fotografie und der neuen Medien in Europa und in den europäisch geprägten Kulturkreisen seit Beginn des Frühmittelalters bis zur Gegenwart.
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Master in Aisthesis. Historische Kunst- und Literaturdiskurse
University of Augsburg
Die interdisziplinäre Ausrichtung des Masterstudiengangs an der Universität Augsburg etrifft das gesamte, innovative Curriculum, nicht nur die Zusammenstellung der Lehrveranstaltungen. Daher ist er nicht in Haupt- und Nebenfächer differenziert. Zugangsvoraussetzung ist ein Studienabschluss oder mindestens 6 Fachsemester in relevanten Fächern. Bewerbungsfrist: 15. Juli; das Studium beginnt jeweils zum Wintersemester.
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Master in Sprachen und Kulturen des Alten Vorderen Orients
Friedrich Schiller University Jena
Der MA-Studiengang "Sprachen und Kulturen des alten Vorderen Orients" baut konsekutiv auf dem BA "Sprachen und Kulturen des Vorderen Orients mit Schwerpunkt Altorientalistik" auf und ist forschungsorientiert.
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Master in Archäologie und Kunstgeschichte des Vorislamischen Orients
Martin Luther Universität Halle Wittenberg
http://www.studienangebot.uni-halle.de/detail.www.de.xml?id=207&name=Arch%E4ologie%20und%20Kunstgeschichte%20des%20vorislamischen%20Orients&
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Master in Bühneneurythmie
Alanus University of Arts and Social Sciences
Der Masterstudiengang mit Studienrichtung Bühneneurythmie richtet sich an Eurytmisten mit Bühnenerfahrung, die ihr eigenes Profil schärfen wollen, ihre Arbeitsprozesse reflektieren wollen und durch neue Herausforderungen nächste Schritte machen wollen.
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